Для детей младшего школьного возраста обучение становится основной задачей, однако именно игровая деятельность продолжает оставаться главным инструментом развития, позволяющим снять напряжение и развить важные психоэмоциональные качества. Именно поэтому работа психолога с первоклассниками в условиях специализированной сенсорной комнаты приобретает особую значимость.
В рамках реализации национального проекта «Семья» в отделении социальной помощи семье и детям Цивильского центра социального обслуживания населения успешно действует подростковый клуб «Ты не один». Один из участников клуба, первоклассник Артем, поделился своими впечатлениями от посещения «волшебной комнаты»: «Здесь всё кажется волшебством!» Мальчик отметил, что ему особенно понравилось преодолевать препятствия на машинке, учиться концентрации внимания, метко бросать мяч и развивать пространственное мышление, возводя замки. Особенное удовольствие доставляли яркие пузыри, поднимавшиеся вверх, заставляя ребёнка надолго задерживать взгляд и успокаиваться.
Психолог центра подчёркивает, что такая форма занятий позволяет детям эффективнее справляться с нагрузками школьной программы, способствует развитию мелкой моторики, координации движений и улучшению эмоционального состояния ребёнка.
— Мы наблюдаем заметные изменения в поведении наших маленьких гостей, — рассказывает психолог. — Дети становятся более открытыми, уверенными в себе, легче адаптируются к новым условиям школы. Это создаёт основу для успешного освоения учебного материала и формирует позитивное отношение к процессу учёбы.
Сенсорная комната стала настоящим помощником педагогов и родителей, помогающим ребёнку справиться с трудностями адаптации и обрести уверенность в собственных силах.